+7 (495) 291-03-17

Анна Высоцкая

Логопед · Специалист АДК
Опыт работы по специальности — с 2011 года

Помогает детям с ТМНР, РАС, генетическими синдромами и нарушениями речи найти способ общаться с миром. Основной фокус работы — не просто подобрать карточки или устройство, а выстроить систему общения, которая подходит конкретному ребенку и его семье: от диагностики коммуникативных навыков и подбора средств АДК до обучения родителей и педагогов и организации среды. Параллельно решаются задачи социальной и бытовой адаптации, а также снижения нежелательного поведения, вызванного невозможностью выразить свои желания.

Записаться >>

С какими диагнозами и симптомами работает

Тяжелые множественные нарушения развития (ТМНР)
Расстройства аутистического спектра (РАС)
Генетические синдромы
Нарушения речи и социального взаимодействия

Чем может помочь специалист

Провести диагностику коммуникативных навыков

Оценивает уровень развития речи и коммуникации, физические возможности (состояние моторики, зрения, слуха), психоэмоциональную готовность ребенка, потребности семьи и особенности среды
Подобрать средства альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК)

Выбирает подходящую систему общения — от простых жестов и символов до высокотехнологичных устройств (коммуникативных кнопок, коммуникаторов, планшетов, айтрекеров) — с учетом диагноза, состояния и целей ребенка и семьи
Генерализовать коммуникативные навыки

Учит ребенка пользоваться подобранными средствами коммуникации в повседневной жизни, а также обучает родителей, ухаживающих взрослых и педагогов
Организовать коммуникативную среду

Разрабатывает индивидуальные символы, альбомы с карточками, графические и предметные визуальные расписания и алгоритмы, социальные истории и книги под конкретные нужды пользователя АДК и его семьи
Сопровождать и адаптировать

Отслеживает прогресс, корректирует систему по мере развития навыков, помогает снизить тревожность и возможную агрессию, вызванную неумением выразить желаемое

Какие подходы и методики использует

МАКАТОН (языковая программа)
Предметная коммуникация
Элементы системы PECS (обмен карточками)
Коммуникативные книги и таблицы
Коммуникативные доски
Специализированное программное обеспечение
Оценка и подбор индивидуального профиля пользователя АДК, в том числе с помощью «Матрицы коммуникации» (Communication Matrix)
Моделирование
Построение коммуникативной среды

Записаться

Публикации и выступления

Публикации подготовлены специалистом на основе его клинического опыта, современных профессиональных рекомендаций и образовательной практики. Материалы носят информационный характер и не заменяют очную консультацию специалиста.

Доклады и выступления

Доклад «Практические приемы развития глобального словаря при фронтальной работе с детьми с ТМНР, РАС» на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Реализация медико-психолого-педагогического подхода в специальном образовании» (2025).
Доклад «Коммуникативная карта как один из инструментов фронтальной работы с обучающимися с ТМНР» на городском семинаре-практикуме «Пути реализации коррекционно-развивающего процесса обучения детей с ОВЗ в соответствии со ФГОС» (2024).
Доклад «Способы преодоления трудностей эмоциональной и социальной адаптации детей с ОВЗ в условиях дифференцированного обучения» на окружном семинаре-практикуме (2020).
Мастер-класс «Формирование коммуникативных навыков и базовых учебных действий на групповых коррекционных занятиях с обучающимися с ТМНР» на V Международной научно-практической конференции (2019).
Доклад «Проблемы реализации 2-го варианта обучения по ФГОС УО в коррекционном отделении общеобразовательной школы» на II Всероссийском научно-практическом проблемном семинаре (2017).
Доклад «Особенности логопедического сопровождения учащихся с ТМНР в рамках внедрения ФГОС УО (2 вариант)» на 5 городском круглом столе учителей-логопедов (2017).

Материалы для пациентов и специалистов

Проведение семинаров «Альтернативная коммуникация в школьной практике» для специалистов школы (2023).
Психолого-педагогические тренинги «Использование игровых приемов на фронтальных занятиях с детьми с ТМНР «Играем вместе»» и «Использование средств АДК на фронтальных занятиях с детьми с ТМНР «Пойми меня»» для специалистов школы (2021).
Мастер-класс «Зонирование и визуальная поддержка в кабинете специалиста» для учителей-логопедов школы (2021).

Сведения об образовании и квалификации

Высшее образование и профпереподготовка
- 2012 — Российский университет дружбы народов, г. Москва. Институт дополнительного профессионального образования. Квалификация: учитель-логопед. Специализация: логопедия.
- 1999 — Московский государственный социальный университет, г. Москва. Квалификация: социолог, преподаватель социологии. Специализация: прикладная социология.
Дополнительное профессиональное образование
Альтернативная и дополнительная коммуникация
- 2019 — Семинар Н. Браунинг (эрготерапевт, председатель совета ISAAC) «Как создать коммуникативную доску».
- 2019 — Семинар Н. Браунинг «Как создать коммуникативную книгу».
- 2018 — Семинар «Развитие коммуникации у детей с РАС и другими нарушениями развития» (эксперты фонда «Обнаженные сердца» С. Довбня и Т. Морозова).
- 2017 — Языковая программа МАКАТОН в России для специалистов. Тренинг базового уровня. Модули 1–4. Центр Лечебной Педагогики.
Прикладной анализ поведения
- 2018 — «Методы прикладного анализа поведения для профилактики и коррекции проблемного поведения и повышения успеваемости обучающихся». ОАНО ВО «МПСУ».
Расстройства аутистического спектра
- 2018 — Курс «Школа родительского мастерства» 1-я ступень. Ресурсный центр «Равные возможности».
- 2016 — «Детский аутизм и РАС: диагностика и коррекционная помощь». ИКП РАО.
Коррекция и развитие детей с ментальными нарушениями
- 2026, 2022, 2021 — Серия курсов по разработке адаптированных каркасов, инструментам оценки качества образования по ФГОС ОВЗ и использованию ИС МЭШ в психолого-педагогическом сопровождении. Корпоративный университет московского образования, МЦКО. ФГОС для обучающихся с ОВЗ (для детей с ментальными нарушениями). МИОО.

Профессиональный опыт

С 2026 года — Центр реабилитации «Апрель», специалист АДК.
С 2011 года — ГБОУ Школа № 281, учитель-логопед, специалист АДК.

Записаться